NEXTERA

 花菖蒲が見頃を迎えました。紫陽花が咲き始めました。

 先週に続きやってまいりましたペイペイドーム。大勝利！ スペシャルゲスト藤井フミヤさんが「勝利の空へ」熱唱！

4月初旬、米国では多くの大学受験の結果が発表された。米国の大学受験は年々ヒートアップしており、今年のカリフォルニア州立大学全体の受験者数は21万人を超え、これは10年前と比べると70%近く増加している。特に海外からの受験者数は10年で倍増しており、米国内の高校生は世界中の優秀な学生との競争にさらされている。 この傾向はハーバードやプリンストン大学などのアイビーリーグや、MITやスタンフォード大学などの有名私立ではさらに極端で、倍率は30倍以上とも言われる。合格率は3～4%の世界だ。異常とも言える競争は大学入学後も続く。夏にインターンの機会を得たり、さらにはその後の就職や大学院に進学したりするためには、今度は大学の成績も良く、目立った課外活動もなくてはならない。 特にシリコンバレーのようなスピードの速い環境にいる学生の中には学位をとりながら起業するような生徒も多い。その多くは、学校でのプロジェクトがきっかけで、学んだことをアウトプットすることを支援する先生や外部講師など仕組みが整っている。 確かにこの事例は全米でも上位2%くらいの学生の話ではあり、誰もがこの競争環境に入る必要もない。ただ、 グローバルに評価を受けるような大学になるには、世界中から優秀な学生をひきつけ、良い競争環境を創り、リーダーシップを発揮して学術的な成果を追求したり、社会課題の解決に貢献できる人材を生み出したりする必要 がある。果たして、日本の大学にそのような機運はあるのか。 欧米型が全て理想ではないが、 今後日本の学生が国際競争力を身につけるためには、いくつか改善点 がある。 まずは入学時点での理系文系の区分をやめること だ。米国の大半の私立は大学3年生で専攻を決める。情報科学や工学を主専攻にして哲学や歴史、音楽を副専攻にするような生徒、その逆も多い。もはや時代は変わっており昔ながらの産業区分や仕事を理系と文系で分ける時代ではない。 次に、大学4年間できちんと勉強し、よい経験をする仕組みを作ること だ。米国の学生はボランティアやインターンを通じて、社会を理解し、自分がどのような一員になるのかをイメージする環境が整っている。 残念ながら今の日本の仕組みだと、企業が学生インターンを積極的に受け入れる環境はない。従って、大学を終えて、就職して初めて、「あの時もっと勉強しておけば」と後悔する学生が多い構図...

大学や保育園でも、効率化に逆行するような現実への悲鳴をお届けする。 「やらなくてはいけない仕事」の増加 まずは、西日本にある国立大学の理工系の学部で教鞭をとる男性、Cさんの話から紹介したい。 「小学校や中学校の先生の勤務時間の長さが過労死ラインだと問題になっていますが、僕ら大学教員もかなり大変なんです。以前は、授業など学生への教育と研究の二つをやっていればよかったのですが、今はやらなくてはいけない仕事が増えるばかりです」 ひとつは「産学連携」だ。大学などの教育・研究機関と企業が連携する取り組みのことで、企業に大学の研究成果を使ってもらうことでロイヤリティ収入を得て、大学の収入を増やすことが求められる。 「大学の運営費交付金が減額されている中、大学側も儲けることを考えなくてはならない。学部によっては、地域への貢献に形を変えることもあります。そういったプロジェクトは教員側がかなり動かなくてはなりません」 産学連携は経産省からの通達でもあるため、Cさんらは頭をひねって企画を立てる。大学発のベンチャーとして株式会社を設立し、企業と大学の双方が保有する知的財産等の保護と、双方の信頼の維持のためにさまざまな契約を交わさなくてはならない。契約を締結するには、さまざまな書類が必要になる。それらは大学の事務方の協力なしには締結できない。 「 （事務職の）彼らは、すぐに前例がないとか言って断ってくるんです 。僕らは文科省や経産省など、国を挙げての動きでもあるし、将来的に貢献できればと思ってやっているのに」 そう憤るCさんによると「うちの大学ではそんなことはやっていませんでした」「前例がない」と反対されるという。仕事を増やしたくないのだろうか。Cさんら教員は大学を替わったりするので、メンバーの入れ替わりがあるものの、事務方の職員は50代くらいベテランになると30数年在籍する人もいる。 「紙モンダイ」「印鑑モンダイ」 「 大学の主みたいになっているので、学部長や学科長の決定が事務方で覆ることもあります 。 事務方ラインと教員ラインでいつも戦っている感じです 。 彼らが事務処理をしてくれないと（産学連携の）プロジェクトは動かないので、骨が折れます 」 産学連携そのものよりも、人間関係で消耗しているように映る 。 事務方の人たちからすれば「書類作成が増えて手が回らない」と言うそうだが、Cさんら...

【政策動向・ガバナンス】 ★私立学校法改正法案骨子について｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/shiritsu/211221_00003.html 【大学改革】 ★学生よ、失敗から学べ｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUC252U70V20C22A4000000/ ★慶應義塾、大学の経営改革に向けて民間プロ人材をビズリーチで採用～720名の応募から金融業界経験のある１名を経営参謀として起用～｜Visionalのプレスリリース https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000346.000034075.html 【大学院】 ★令和３年度文部科学省委託調査（大学院における教育改革の実態把握・分析等に関する調査研究）調査報告書.pdf https://www.mext.go.jp/content/20220411-mxt_daigakuc03-000022681_9.pdf ★博士人材追跡調査｜文部科学省科学技術・学術政策研究所 https://www.nistep.go.jp/jdpro/ 【学生活動】 ★レクレーション分野で大学の文化系サークルと介護施設をマッチング｜大学ジャーナルオンライン https://univ-journal.jp/160130/ 【学生支援・キャリア支援】 ★学生支援機構は「悪意の受益者」　奨学金返済めぐり、高裁が返金命令｜朝日新聞デジタル https://www.asahi.com/articles/ASQ5M4TFSQ5LIIPE00W.html ★令和３年度大学等卒業予定者の就職状況調査（4月1日現在）｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/naitei/kekka/k_detail/1422624_00003.htm 【研究・研究公正】 ★Clarivate Analytics社、「インパクトの高い論文数分析による日本の研究機関ランキング2022年版」を公表｜科学技術情報プラットフォーム https://jipsti.jst.go.jp/sti_updates/2022/05/13493.html （関連）インパクトの高い論文数分析...

 佐々木朗希選手（ロッテ）の見事なピッチングを堪能

【政策動向】 ★中央教育審議会大学分科会（第167回）配付資料｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/siryo/1422495_00020.html ★教育未来創造会議、奨学金出世払い制度新設など提言へ｜大学ジャーナルオンライン https://univ-journal.jp/159459/ 【大学等連携推進法人】 ★四国の５国立大学が科目を共有し合う連携教職課程開設へ｜Between情報サイト http://between.shinken-ad.co.jp/univ/2022/05/shikokukiko.html 【教育】 ★教育の“よそ者”が挑む次代技術者の育成／神山まるごと高専（仮称）｜リクルート進学総研 https://souken.shingakunet.com/higher/2022/04/post-3268-4.html 【学生支援】 ★大学が「100円朝食」「100円夕食」を提供、コロナ禍で学生の食生活を支援　当日予約で廃棄ロス削減｜ITmedia ビジネスオンライン https://www.itmedia.co.jp/business/articles/2205/17/news054.html 【キャリア支援】 ★金沢大学、地元有識者との雑談の場　学生のキャリア形成｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOCC069O40W2A500C2000000/ 【スタートアップ】 ★福岡は世界を目指すスタートアップにとって“最適な都市”なのか　現地起業家の証言から考える、充実した官民の支援と「場所」の豊かさ｜リアルサウンド テック https://realsound.jp/tech/2022/05/post-1028469.html 【研究】 ★科学技術振興機構（JST）と剽窃判別ソフトTurnitin、パートナーシップを締結｜カレントアウェアネス・ポータル https://current.ndl.go.jp/node/46142 【ウクライナ支援】 ★ウクライナの学生等の受け入れに関する調査アンケート結果並びに財政支援等要望のご報告｜日本私立大学連盟 https://www.shidairen.or.jp/topics_det...

 静かです。

これまで沖縄について多くの記事を載せました。 機会がございましたらご覧ください。 大学サラリーマン日記: 沖縄

【質保証】 ★教学マネジメントと内部質保証の実質化は結局どうすればいいのか？｜大学アドミニストレーターを目指す大学職員のブログ https://www.daigaku23.com/entry/2021/05/02/160945 【教育】 ★対面授業を録画、復習用にウェブ公開　東北工大、授業の８割カバー（河北新報）｜Yahoo!ニュース https://news.yahoo.co.jp/articles/b3dd826d5055e6f2892d17a98cd20124253b1c96 【学生支援】 ★「１８歳成年」により何が変わる？お金に関わることで保護者が教えておくべきこと｜ベネッセ教育情報サイト https://benesse.jp/kyouiku/202205/20220513-1.html 【キャリア支援】 ★長崎初!? 日本初!? 奨学金支給型長崎県内企業インターンシップの説明会を開催｜長崎大学 https://www.nagasaki-u.ac.jp/ja/news/news3618.html 【研究】 ★大学教員の研究時間確保へ　ＣＳＴＩの検討進む　機器の共用進まぬ現状に一石｜科学新聞 https://sci-news.co.jp/topics/6452/ 【ウクライナ支援】 ★ウクライナの学生・研究者への支援について｜九州大学 https://www.kyushu-u.ac.jp/ja/notices/view/2209 【広報】 ★【オンデマンド配信】大学等の職員がおさえておくべき「これからの大学広報」｜一般社団法人教育人財開発機構 https://www.ohrde.or.jp/seminar/view/197 【ＩＲ】 ★【書籍】大学ＩＲ標準ガイドブック　インスティテューショナル・リサーチのノウハウと実践｜NextPublishing https://nextpublishing.jp/book/14818.html 【認証評価】 ★令和４年度　大学評価セミナーのオンデマンド配信について｜日本高等教育評価機構 https://www.jihee.or.jp/seminar/seminar.html#live-mov 【公益通報】 ★改正公益通報者保護法に関する説明会の開催について｜文部科学省 事務連絡 https://mext.box.com/s...

【政策動向】 ★第３回 教育未来創造会議 配付資料｜内閣官房 https://www.cas.go.jp/jp/seisaku/kyouikumirai/dai3/gijisidai.html （関連）給付型奨学金、理系・多子世帯に拡大　未来会議が提言｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUA099SV0Z00C22A5000000/ （関連）給付型奨学金の中間層拡大を提言…教育未来創造会議｜リセマム https://resemom.jp/article/2022/05/12/66980.html ★第５回 未来人材会議 配付資料｜経済産業省 https://www.meti.go.jp/shingikai/economy/mirai_jinzai/005.html 【共同教育課程】 ★他校との共同で挑む教育学部のバージョンアップ／宇都宮大学・群馬大学 共同教育学部｜リクルート進学総研 https://souken.shingakunet.com/higher/2022/04/post-3268-3.html 【実習】 ★医・看護学生の実習支援システム全国展開　永和システム｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOCC287ZE0Y2A420C2000000/ 【学生支援】 ★貸与型奨学金、返還期間・月額の変更「知らない」高校生７割｜リセマム https://resemom.jp/article/2022/05/10/66934.html ★【学生のみなさまへ】学生生活支援情報ホームページをリニューアルしました！｜琉球大学 https://www.u-ryukyu.ac.jp/news/33992/ 【キャリア支援】 ★少人数生かし長所引き出す　九州情報大学の就活支援｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOJC156780V10C22A3000000/ 【国家試験】 ★第111回看護師国家試験、問題と解答を掲載…東京アカデミー｜リセマム https://resemom.jp/article/2022/05/11/66953.html （関連）看護師国家試験　過去問と解答　看護師国家試験対策講座｜東京アカデミー http...

【政策動向】 ★総合科学技術・イノベーション会議資料｜内閣府 議題：研究に専念できる時間の確保について：研究DX　ほか https://www8.cao.go.jp/cstp/gaiyo/yusikisha/20220428.html 【教育】 ★私大の教育どう変わってる？　社会に通用する人材育成に向けた取り組みとは｜ベネッセ教育情報サイト https://benesse.jp/kyouiku/202205/20220507-1.html ★THE世界大学ランキング日本版2022【私立大学ランキング】～教育リソース、教育充実度～｜ベネッセ教育情報サイト https://benesse.jp/juken/202205/20220507-1.html ★教育の機能不全、産学の停滞招く　再び挑戦のとき｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUE060UM0W2A500C2000000/ ★学修一貫・修博一貫の「学院制」により卓越した専門性とリーダーシップを備えた理工系人材を育成／東京工業大学｜リクルート進学総研 https://souken.shingakunet.com/higher/2022/04/post-3268-2.html 【学生支援】 ★国民年金の学生向け特例　不利益避け保険料を猶予｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUB131BQ0T10C22A4000000/ 【入試】 ★【大学受験2023】上智大、共通テスト利用「3教科型」新設｜リセマム https://resemom.jp/article/2022/05/06/66899.html ★新課程入試科目等調査　一部の私大は「情報」を課す方向で検討｜Between情報サイト http://between.shinken-ad.co.jp/hu/2022/05/shinkatei.html 【設置】 ★【大学受験2023】新設予定の学部・学科…目立つデータサイエンス系｜リセマム https://resemom.jp/article/2022/05/06/66887.html 【ＳＤ】 ★教務系職員初任者向け講習会｜名古屋大学高等教育研究センター https://www.cshe.nagoya-u.ac.j...

 関門海峡の海をみながら至福のランチ

 見事なバラが見頃を迎えております

【図書館】 ★横浜国立大学附属図書館、「横浜国立大学附属図書館ビジョン：知を共有し、知を媒介し、知を創出するコモンズとしての世界水準の図書館」を策定｜カレントアウェアネス・ポータル https://current.ndl.go.jp/node/46065 ★オンデマンドガイダンス｜立命館大学図書館 http://www.ritsumei.ac.jp/lib/d01/010/031/ 【世界大学ランキング】 ★THE世界大学ランキング日本版2022【私立大学ランキング】～教育成果、国際性～｜ベネッセ教育情報サイト https://benesse.jp/juken/202205/20220503-1.html 【ＳＤ】 ★大学職員におススメの本～若手から中堅の大学職員の手元にあって欲しい本や大学職員を目指す人の参考本～｜大学アドミニストレーターを目指す大学職員のブログ https://www.daigaku23.com/entry/2014/04/07/172236 ★大学教務実践研究会セミナー　教務系職員初任者向け講習会｜名古屋大学 高等教育研究センター https://www.cshe.nagoya-u.ac.jp/seminar/220611_ono/ ★大学改革研究会（関東支部）2022年度新人・若手層職員向けオンラインワークショップ開催のご案内｜大学行政管理学会 https://juam.jp/wp/kaikaku/information/2022-05-29/ 【ガバナンス】 ★第75回公開研究会「ガバナンス改革の行方」の開催について｜日本私立大学協会 https://www.shidaikyo.or.jp/topics/7780.html 【仕事効率化】 ★若手官僚「年功序列の昇進やめて」「ＦＡＸでなくデジタルで」｜NHK政治マガジン https://www.nhk.or.jp/politics/articles/lastweek/81895.html ★エクセルの表は見た目が大事！ 見やすく美しい表を作るための必須テクニック10選｜窓の杜 https://forest.watch.impress.co.jp/docs/special/1406425.html

『釈尊はいわれる 毒を塗られた矢は、箭筒（やづつ）の中にある、毒を塗られていない矢をも汚す。 悪に汚れることを恐れて、悪人を友とするなかれ。  どのような友をつくろうと、やがて人はその友のような人になる。 だから、悪い友と交わるな。  卑しい人と交わるな。  善い人と交われ。  尊い人と交われ。』 人は失意と不遇の中にある時、どんな人と交わるかで、その人の人格や運が見えてくる。 またその人が順調な時、その人の周りの人でその人の運の先が見えてくる。  友はその人の心のレベルとめざすものに呼応して変わってくる。 人は同じ目つきの仲間と同じ服装の友と、輪をつくる。  良き友は、生きる上で最も大切なことの一つである。 次に、心を澄ませ、尊敬する人をつくるといい。  三人、尊敬する人を持つと、いつしか、その心と行いが自分の身に沁み入り、自分も尊敬される側に立っているだろう。  だから周りの人々に、自分に対する尊敬を求めなくていい。  ひたすら、快におぼれず、怒りなく、友のよろこびを祝ってあげられる人となれ。  両親を大事にする人となれ。  人にやさしくあれ。  老人にやさしくあれ。  弱い人を助けよ。 怒りのまま人生を送るなかれ......。 良き友を持て、良き友は宝である。  不正と利を追う狩人になるなかれ。 狩人はやがて自分が狩られる人になってしまうからだ。 これは法則なのだ。  アリストテレスはいう。「友人は第二の自分である」。 今つき合っている友を、少し離れて眺めてみるがいい。 その姿が、あなたなのです。  善き人からは、善きエネルギーがもらえその人は栄える。  悪しき友からは悪しきエネルギーをもらってしまう。  それで人を害し、その矢が自分に返ってきて自分の魂を傷つけ、やがて、自分のしたことに自分で苦しむようになってゆく。 心して、善き友を選べ......。 心して選べ。  善き友がいない時は独りで、本を読み、善き年上の人と語り、善意の輪の中に入ってゆくがいい。 きっとオーラが澄んでくる。  今の悪しき運も必ず向上してゆくだろう。  善い人と交われ。 思わぬ福が...

気品と風格を漂わせています

どんなに仲の良かった友達でも、月日が経ち、環境も変わり、生き方も変わってくれば、話は合わなってくるのは当然です。 その後の人生の歩み方で、考え方、見方、あるいは識見（しきけん）といった、人間の本質的な部分に大きな差が生まれるからです。 つまり、お互いが同じように切磋琢磨し、同じように人格が磨かれていけば、話は別になりますが、なかなかそういう訳にはいきません。 これは、友達だけでなく、会社の同僚、親戚や夫婦も同じです。 どれだけ自分を向上させたか、進化したかが問われるのです。 つまり、友達は自分の鏡のようなもの、ということです。 自分が現状維持なら、現状維持の仲間と会うようなるし、自分が進化していれば、進化した仲間と会うようになります。 まさに、孔子の言う「その人を知らざれば、その友を見よ」です。 もし、久しぶりに旧友と会って、昔の話ではなく、今楽しんでやっている話、新しい話、未来の話、で盛り上がったとしたら、それは一生の友です。 これは、年を重ねれば重ねるほど、大事になります。 いくつになっても、自分を磨き続けることができる人でありたいと思います。 出典： 友達とのつきあい方｜人の心に灯をともす