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【政策動向】 ★第４回教育未来創造会議開催｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/b_menu/activity/detail/2022/20220929.html （関連）第４回 教育未来創造会議 配付資料｜内閣官房 https://www.cas.go.jp/jp/seisaku/kyouikumirai/dai4/gijisidai.html ★第１回「地域における大学の振興及び若者の雇用機会の創出による若者の修学及び就業の促進に関する法律」の施行状況の検討に係る有識者会議｜内閣官房デジタル田園都市国家構想実現会議事務局 https://www.chisou.go.jp/sousei/meeting/chiiki_daigaku_yushikishakaigi/dai1/r04-09-12.html 【大学設置基準の改正】 ★令和４年度大学設置基準等の改正について｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/daigaku/04052801/index_00001.htm 【数理・データサイエンス・ＡＩ教育】 ★国立高専全51校、文科省「数理・データサイエンス・AI教育プログラム認定制度」認定目指す｜大学ジャーナルオンライン https://univ-journal.jp/185078/ 【学生支援】 ★理系、女性、グローバル…人材ニーズあるところに奨学金｜日経ビジネス電子版 https://business.nikkei.com/atcl/plus/00050/091300001/ ★令和４年度宮崎大学「夢と希望の道標」奨学金贈呈式について｜宮崎大学 http://www.miyazaki-u.ac.jp/newsrelease/topics-info/4-23.html 【高大連携】 ★高大連携、探究入試の深化で"ポスト学力選抜"に備える－宮城大学｜Between情報サイト http://between.shinken-ad.co.jp/hu/2022/09/miyagidaigaku.html 【地域貢献】 ★台風14号被災地に災害ボランティアを派遣しました｜大分大学 https://www.oita-u.ac.jp/01oshirase/topics/2022-027.h...

 

【政策動向】 ★中央教育審議会 大学分科会 大学振興部会（第４回、9/14開催）配付資料｜文部科学省 議題 1.文理横断・文理融合教育について 2.大学教育における「出口の質保証」について https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/051/siryo/1422495_00003.html 【学生支援】 ★災害により被害を受けた学生等への支援策について（令和４年台風第14号による災害が新たに指定されました）｜日本学生支援機構 https://www.jasso.go.jp/about/press/jp2022092001.html ★西南学院大学 修学懇談会2022＜特設サイト＞ 修学懇談会は、在学生の保証人と大学とがコミュニケーションを深め、より充実した学生生活の支援を協力して行っていくことを目的 https://www.seinan-gu.ac.jp/shugakukondankai/ ★大学４年生の６割強が大学院進学希望、文部科学省調査｜大学ジャーナルオンライン https://univ-journal.jp/184226/ 【キャリア形成支援】 ★一橋大学と沖縄科学技術大学院大学、共同でインターンシップ｜大学ジャーナルオンライン https://univ-journal.jp/184237/ 【地域活性化人材育成事業】 ★大学間連携で学位プログラムを再構築する「SPARC」に６件を選定｜Between情報サイト http://between.shinken-ad.co.jp/univ/2022/09/sparc.html 【国際】 ★ビザなし短期来日再開へ　個人旅行も解禁、岸田文雄首相が近く表明｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUA14DFI0U2A910C2000000/ 【設置】 ★大学の設置等に係る提出書類の作成の手引（令和６年度開設用）｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ninka/1422217_00003.htm ★学校法人の寄附行為の認可及び寄附行為変更の認可申請書類の作成等に関する手引（令和４年９月改訂版）｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/a_menu...

【政策動向】 ★教育未来創造会議　我が国の未来をけん引する大学等と社会の在り方について（第一次提言）工程表｜内閣官房 https://www.cas.go.jp/jp/seisaku/kyouikumirai/teigen.html （関連）給付型奨学金、2024年度から中間層へ　教育未来創造会議｜大学ジャーナルオンライン https://univ-journal.jp/183017/ ★大学院段階の学生支援のための新たな制度に関する検討会議（第１回）配付資料｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/120/siryo/mext_01203.html （関連）「出世払い型奨学金」導入検討へ 卒業後の所得に応じて支払い｜NHK https://www3.nhk.or.jp/news/html/20220913/k10013815771000.html ★「高等教育の資格の承認に関する世界規約」の受諾書の寄託｜外務省 https://www.mofa.go.jp/mofaj/press/release/press6_001254.html 【教育】 ★文部科学省「数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム（応用基礎レベル）」認定！｜琉球大学 https://www.u-ryukyu.ac.jp/news/37574/ ★国公・私立が連携した学部再編がここから起こる！？文科省が新事業｜日刊工業新聞 https://newswitch.jp/p/33693 ★文部科学省「地域活性化人材育成事業（SPARC）」に採択されました｜山口大学 http://www.yamaguchi-u.ac.jp/weeklynews/_9730/_10072.html ★半導体も高専に任せろ　佐世保や熊本、即戦力育てる｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUC131IG0T10C22A8000000/ 【キャリア形成支援】 ★厚生労働省、「インターンシップの推進に当たっての基本的考え方」（三省合意）の改正のポイント資料を掲載｜キャリアの広場 https://www.riasec.co.jp/hiroba/archives/22990 ★【採用と大学教育の未来に関する産学...

 

【政策動向】 ★我が国の未来をけん引する大学等と社会の在り方について（第一次提言）工程表（令和４年９月２日）教育未来創造会議 提言｜内閣官房 https://www.cas.go.jp/jp/seisaku/kyouikumirai/teigen.html ★修学支援、政府が工程表　給付型奨学金の要件緩和など｜日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGKKZO64019400S2A900C2EA3000/ ★３５％の理系学生を５割に、政府が支援工程表…奨学金対象を中間所得世帯にも拡大 ｜読売新聞オンライン https://www.yomiuri.co.jp/politics/20220901-OYT1T50229/ ★中央教育審議会大学分科会（第169回、9/7開催）会議資料｜文部科学省 （議題） 大学設置基準等の改正に係る諮問について 大学振興部会における議論について 教育振興基本計画部会における議論について その他 https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/siryo/1422495_00023.html 【設置基準改正】 ★大学教員、複数の大学に「在籍」ＯＫ…デジタルや脱炭素など新分野の専門家「共有」へ ｜読売新聞オンライン https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20220905-OYT1T50121/ ★基幹教員とは！？今後の大学教員組織について解説します！｜地方私大若手職員のステップアップブログ https://univ-stepup.com/kikankyoin/ ★令和４年度大学設置基準の改正を悪意をもって取り組むとどうなるか ｜大学アドミニストレーターを目指す大学職員のブログ https://www.daigaku23.com/entry/2022/09/07/180000 【質保証】 ★令和４年度大学等の質保証人材育成セミナー「高等教育と生涯学習を横断する質保証」（第1回：令和４年10月６日（木））の開催について｜ 独立行政法人大学改革支援・学位授与機構 https://www.niad.ac.jp/event/event2022/qehrd1.html 【キャリア支援】 ★《行政説明》...

高校生に聞いた大学ブランドランキング「進学ブランド力調査2022」高校生の志向の変化（解説動画）｜リクルート進学総研 毎年高校３年生を対象に実施している「進学ブランド力調査2022」の調査結果に加え、15周年を迎えた本調査を総合的に振り返り、高校生の大学を見る目と志向性変化の兆しについてご説明します。 ＜ポイント＞

【令和５年度概算要求】 ★令和５年度文部科学省　概算要求等の発表資料一覧｜文部科学省 https://www.mext.go.jp/a_menu/yosan/r01/1420668_00004.html （うち高等教育関連資料） ★令和５年度文部科学関係概算要求のポイント等.pdf https://www.mext.go.jp/content/20220829-mxt_kouhou02-000024712_1.pdf ★高等教育局主要事項－令和５年度概算要求.pdf https://www.mext.go.jp/content/20220829-mxt_kouhou02-000024712_6.pdf ★令和５年度概算要求　私学助成関係の説明.pdf 〇私⽴⼤学等改⾰総合⽀援事業 115億円（＋3億円） 「Society5.0」の実現に向けた未来を⽀える⼈材を育む特⾊ある教育研究の推進や⾼度研究を実現する体制・環境の構築、地域社会への貢献、社会課題を解決する研究開発・社会実装の推進など、⾃らの特⾊・強みを活かした改⾰に全学的・組織的に取り組む⼤学等を重点⽀援 〇⼤学教育のDX（デジタルトランスフォーメーション）による質的転換⽀援５億円（新規） 進展するデジタル技術の活⽤により、学修データの可視化及び当該分析結果を活⽤した学修者本位の学びへの転換や、地理的、時間的制約を超越するオンライン学習と対⾯授業の双⽅の良さを⽣かした学びの実践等による、効果的で質の⾼い学修等を実現する取組を⽀援 https://www.mext.go.jp/content/20220829-mxt_kouhou02-000024712_7.pdf 【質保証】 ★令和４年度大学質保証フォーラム「大学内外の学びの接続を考える－多様な学習が生きる社会へ－」（令和４年９月２８日開催）｜大学改革支援・学位授与機構 https://www.niad.ac.jp/consolidation/international/forum/ ★学修成果の可視化とその活用について、実際に取り組んでいる大学の事例｜キャリアの広場 https://www.riasec.co.jp/hiroba/archives/category/case 【教育】 ★「数理・データサイエンス・ＡＩ教育プログラム（リテラシーレベル・応用基礎レ...