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下村文部科学相は、昨日（４月２３日）、政府の 産業競争力会議 において、国立大学改革に向けた当面の対応等についてのプレゼンを行いました。今後、この内容に基づいて、「国立大学改革プラン」が策定されるようです。 関連記事　 社会人学び直しに助成　文科省が教育改革プラン（2013年4月23日　日本経済新聞） 下村博文文部科学相は２３日の産業競争力会議（議長・安倍晋三首相）で、人材育成強化に向けた教育改革プランを発表した。成長産業への転職を促すため、社会人が専門知識を学び直せるように大学や専門学校の教育プログラム開発を助成。日本人学生の海外留学を倍増させるため民間資金を活用した奨学金も創設する。国立大教員へ年俸制を導入し、民間の優秀な人材も呼び込む。 文科省によると、２０１２年度に大学や専門学校で学んだ社会人は１２万人。国内の産業構造の変化に伴い、職種転換が必要になるのは年間２０万人に上ると推計される。同省は「新たな知識や技術の習得が重要」として、５年間で大学・専門学校で学ぶ社会人を現状の２倍の２４万人に引き上げる目標を掲げる。 産業界と協力し、社会人向けの教育プログラムを開発する大学や専門学校に費用を助成する。例えば新エネルギー開発、都市再生、農林水産業の高度化など成長分野で活躍できるプログラム開発を促す。ほかにも、女性の職場復帰やシニア層の地域活動に役立つプログラムも支援する。 グローバル社会で活躍する人材の育成も強化する。日本人の海外留学生を現状の２倍の１２万人にすることを目指す。学校での英語教育を強化するとともに、民間企業からの資金を活用し、留学希望者に奨学金を出す仕組みをつくる。 海外留学をしやすくするように、国際標準の秋入学の導入も促す。秋入学が拡大すれば、高校卒業から大学入学までの半年間を利用して海外留学する学生の増加が見込まれる。大学界と産業界が協力し、海外留学希望者の支援組織を立ち上げることも促す。 また、国立大教員に年俸制や民間企業からの報酬受け取りを本格導入し、優秀な民間研究者や外国人教員を呼び込む。日本と海外のトップ大学が共同で大学院を設置することも支援し、グローバル人材を育成する力を強化する。政府が６月にまとめる成長戦略に盛り込み、実現を目指す。 プレゼン資料（抜粋） 全体版...

「 動機善なりや 」。私は、企業経営をする上で、こういうことを常としています。 それは、新しい事業に展開する場合などに、「動機善なりや」ということを自らに問うのです。何かをしようとする場合、自問自答して、自分の動機の善悪を判断するのです。 善とは、普遍的に良きことであり、普遍的とは、誰から見てもそうだということです。自分の利益、都合、格好などだけでものごとは全うできるものではありません。その動機が自他ともに受け入れられるものでなければならないのです。 また、仕事を進めていくに当たって、「 プロセス善なりや 」ということを問うています。結果を出すために不正な行為もいとわないということでは、いつかしっぺがえしを食らうことでしょう。実行していく過程も、人の道を外れるものであってはならないはずです。 言い換えれば、「 私心なかりしか 」という問いかけが必要なのです。自分の心、自己中心的な発想で事業を進めていないかを点検するのです。 私は、 動機が善であり、実行過程が善であれば、結果は問う必要はない、必ず成功する と固く信じています。 出典：「創業者　稲盛和夫」（京セラ） 心を高める、経営を伸ばす―素晴らしい人生をおくるために(PHP文庫) 稲盛和夫 PHP研究所 発売日：2004-04 ブクログでレビューを見る»

現在、国立大学法人の教職員には、国家公務員に準じた取扱いとして、２年間にわたる給与減額が課せられており、今月から２年目に入ります。 先月末には、この給与減額を不服とし、国立大学法人では、福岡教育大学に続き、山形大学が提訴しました。 給与減額:山形大教授ら７人、不当と提訴（2013年03月27日　毎日新聞） 国家公務員の給与を削減する臨時特例法施行に伴って国立大学法人の教職員給与も減額したのは労働契約法に反するとして、山形大の教職員組合に所属する教授ら７人が２６日、山形大に減額分計約３６４万円の給与支払いを求め、山形地裁に提訴した。国立大学法人の同様の提訴は、福岡教育大に続き２例目。 臨時給与減額訴訟　第２次提訴の共同記者会見（2013年3月27日　全国大学高専教職員組合） 国立大学法人等の給与臨時減額に対して、昨年１１月２７日の未払い賃金を請求する第１次一斉訴訟に続き第２次訴訟の共同記者会見を３月２７日に実施しました。山形大学職員組合が３月２６日に提訴し、富山大学教職員組合、京都大学職員組合が４月から５月に向け提訴の準備を進めています。・・・ 私も国立大学法人の一職員なので、個人的には、給与減額は避けて通りたいところですが、私達の給与の原資を提供してくださっている国民の目線では、しごく妥当な措置といった意見が大勢を占めるのでしょうね。 国立大学法人における給与減額については、これまでこのブログでも何度か触れておりますが、予想以上にアクセスが多く、関係者の関心の高さをうかがい知ることができます。そこで、今回は、国立大学法人の教職員の給与水準を国家公務員に準じることの妥当性について、少し考えてみたいと思います。なお、かなりの部分を「 国立大学法人経営ハンドブック 」から引用・加工させていただいております。 １　国立大学法人の位置付けについて 国立大学法人は、国民の負託を受けて、我が国の高等教育及び学術研究の水準の向上と均衡ある発展を図るという使命を担っています。 また、国立大学法人の設置・廃止は、国の意思に基づき法律によって直接行われること、国立大学法人の所在地は法律によって直接指定され法人の裁量は認められないこと、つまり、国立大学法人の配置は、国の責任において全国的な地域バランスが十分に考慮され決定されることになっていま...

ブログ「 今日の言葉 」から「 はなちゃんのみそ汁 」をご紹介します。 小学３年生のはなちゃんのお手紙です。 ママへ はなはね、ママに伝えたいことがあるんだよ。それはね、おべんとうが全部作れるようになったこと。 びっくりしたでしょ。 冬休み、パパが前の日にお酒を飲みすぎて、ねぼうして、学童保育に持っていくおべんとうを用意してなかった。 パパは「あとで持って行くから」と言ったけど、はなは今からでも間に合うと思ったので、パパがお風呂に入っている間、ごはんをたいて、自分でおべんとうを作ってみようと思った。 おかずはばあばから作り方を教えてもらったたまごやきと、パパから教えてもらったブタ肉とピーマンのしおこうじいため。ごはんには、ゆかりのふりかけをかけたよ。 こんど作るときは、あとかたずけも全部するって、パパとやくそくしたんだよ。 （中略） お風呂のそうじとせんたくは、少し、さぼっているので、４年生になったらがんばる。 やくそくするから、天国で見ててね。 （中略） 人の悪口を言わない。笑顔をわすれない。全部、ママが教えてくれたこと。 むずかしいな、いやだな、こまったな、と思っても、なんとかなるもんね。 「きりかえ、きりかえ」って、ママがよく言ってたもんね。 はな、もう泣かないよ。がんばるよ。 安武はな ------------------------------------ 「はなちゃんのみそ汁」（文藝春秋社）という本の冒頭にこの手紙が掲載されています。 「がんで逝った３３歳の母が、５歳の娘に遺したもの」という副題のついたこの本。 是非、一度読んでみて下さい。 ママの闘病記がメインではありますが、病気に向き合う真実や家族のありがたさが痛いほど伝わって来ます。 自分は何を遺せるのかを考えると、今からの行動が変わってきますね。 はなちゃんのみそ汁 安武信吾・千恵・はな 文藝春秋 発売日：2012-03-13 ブクログでレビューを見る»

「 鏡の法則 」（今日の言葉 No.717 2013年3月27日）を抜粋してご紹介します。 人の性格は一つで言い表すことは出来なくて、どんな環境にあるか、状況にあるか、誰と相対しているか、どんな心の状態にあるのかによって出て来る性格や態度、言葉が違ってくる。 鏡の法則と言われるように、相手を変えたかったら、自分を変えるべき。 鏡に映る自分の方が勝手に動いたら、かなりミステリー。 だからどんなときも変わるなら、自分からなのです。 ◇ 誉めても叱りつけても、どのように接したとしても、人は、それに応じた育ち方をする。 子を見れば、親がわかり、部下を見れば、上司がわかり、社員を見れば、社長がわかる。 人が勝手にひとりで育つことはない。人が育てたように、育っている。 自分の回りにいる人は、自分の鏡である。相手がそうしているのは、自分がそうしてきたから。 相手が本気にならないのは、自分が本気になっていないから。 怒らないとやらないのは、怒ってやらせてきたから。 まわりが助けてくれないのは、自分がまわりを助けてこなかったから。 部下が上司を信頼しないのは、上司が部下を信頼してこなかったから。 収入が少ないのは、価値を与えていないから。 つまり、得るものを変えるためには、まず与えるものを変えれば良い。 他人を変えたければ、自分を変えれば良い。 人を育てたければ、自分が育つ姿を見せることである。 Smareco PEN スマレコペン　SRS-P101-B ナカバヤシ 発売日： ブクログでレビューを見る»

野球評論家の 工藤公康 さんが書かれたコラム「 子供たちの「遠回り」　見守るだけの私 」（2013年3月26日　日本経済新聞）をご紹介します。 私は厳しくしつけられて育ちました。食事をするときは正座でしたし、おはしの持ち方が少しおかしくても怒られました。５人兄弟の４番目で、小さいころは新しい服を買ってもらった記憶がありません。そのころ、子供心ながらに誓ったことがあります。「大人になって息子や娘が生まれたら、全員に分けへだてなく物を買ってあげられるような大人になろう」と。 今は２男３女に恵まれ、一番下の息子を除いた４人が高校を卒業しました。彼ら、彼女らの成長を見守ることができている今、心からの生きがいを感じています。 ただ、子育ては本当に難しい。それが実感です。成長するにしたがい子供なりの悩みや葛藤が出てきます。もちろん、私自身にもあったことで、親に相談できない悩み事もありました。 年ごろになれば友達との関係の方が大事に思えるもので、わずかなきっかけで道を外す危険性もあれば、逆に夢や目標を強く持って頑張れるようにもなります。 厳しさこそが大切。２１年前、初めて長男の阿須加（あすか）を授かった時はそう思っていました。親からされたしつけを、そのまま子供にすることが「教育」。 それがあまりに一方的な押しつけであることに気付いたのは、３番目の子供である次女が４歳になったころでした。私は親からたたかれることで、悪いことは何かを教えられました。 それと同じことを次女にした時、急に心が痛くなったのです。泣きじゃくる娘を前に、これほど愛している子なのに、私は手をあげている。反省と後悔の思いがいっときに胸に流れ込んできました。なぜ私はたたいてしまったのか……。 私がプロ野球選手だったせいか、息子、娘たちも小さいころからスポーツをしています。今、プロの選手になっているのは、２０歳になるゴルファーの長女・遥加（はるか）だけです。彼女がまだ小学生のころは、１年の半分も自宅に戻れず、会話の時間さえ十分に取れない状態でした。 それでもオフシーズンになって私がゴルフの練習に行くと遥加がついてきてくれました。別に大した会話をしたわけではありません。ただ、遥加は自然にゴルフがうまくなり、今、厳しい世界で自分を磨いています。彼女にも、私と同じような苦悩がこれからたく...

教育評論家の 梨戸茂史 さんが書かれた「 退職金騒ぎ 」（ 文部科学教育通信　No.311 2013.3.11 ）をご紹介します。 退職金引き下げで地方公務員、特に教員に駆け込み退職者が続出したことを巡って、議論になっている。典型的な例が埼玉県。２０１３年２月からの退職金引き下げを決め、１００人以上が１月末で辞める問題。 報道によると、埼玉県の標準的な教職員の例では、早く辞めると年度末の３月末より、退職金が１４０万円多くなるとか。３月まで働いた場合の給与分が失われるがそれを差し引いても、５８万円多い計算となるそうだ。これを大きいと見るかどうか。個人的な観点から言えばこれは「大損｣の部類でしょう。 これに対して、駆け込み退職をすることについて、批判が起こった。典型例は下村文科大臣。大臣は、クラス担任らがいるとして「決して許されない｣と言ったとか。やれやれ。いろいろな発言がある。当人が精神的に一番こたえそうなのは、｢生徒を放り出した｣という批判。反対に「センセイも人の子｣という意見もなきにしもあらず。ＮＨＫのキャスターは｢こういう現象を生むような引き下げのやり方が悪い｣といったニュアンスの発言をしたとか。正論かも。 これらの批判について、ネット上でも、「確かにこういう見方もあるな｣などと共感の声はある。しかし、現場の公務員だけに責任をなすりつけることや、そもそもこういった事態になるだろうことの「想定｣はなかったのか。報道は、想像力に欠ける｢典型的な小役人｣と批判したいのか。もっとも総務省の強い”指導”があったからかもしれない。｢そもそも退職金制度を猶予期間も置かずポンといじること自体がおかしい｣とか｢これは結局はそうなるだろうと想定してなかったのが問題｣やら｢先生にも人生とか生活があるんだもの｣という同情もある。皮肉な？視点からは、（嫌いな先生なら）｢生徒もかえって清々する｣とか｢教師たちの最後の教えなのかもしれない｣（反面教師論？）といった見方もあるそうだ。 現場への影響について、埼玉県教委は、駆け込み退職する教員については、臨時任用職員で補うめどがついたと言う。病欠などに備えた教職希望者が多数登録しているのを活用する。子どもたちへの影響が少ないように、担任については、校内で担任をしていなかった教員をあてがうようだ。担当者は、｢校長からの慰留はあ...

ブログ「 ニューヨークの遊び方 」から「 ＷＢＣ日本対台湾戦の素晴らしさ 」をご紹介します。 延長１０回４－３で日本が勝利し、アメリカの報道でも「信じられないほど良い試合」とか「過去２回優勝したチャンピオンとしての誇りと決意を日本人選手から感じる」などと報じられた８日のＷＢＣ日本対台湾戦。 その素晴らしい試合内容に加え、負けた台湾チームやファンの方々から日本へ向けられた心あたたまる言動に、今、インターネット上で大きな感動が広まっています。（ 続きはこちら をどうぞ） 試合に敗れて、このお辞儀の深さ･･･ ミドリ ミニクリーナーII 青 デザインフィル 発売日：2000-08-25 ブクログでレビューを見る»

平成２４年度補正予算 に１，８００億円計上された「 官民イノベーションプログラム 」が動き出しました。 このプログラムは、大学や 科学技術振興機構（JST） に対して国が出資を行い、研究成果を経済再生に活用し、利潤に応じて国庫納付を行うもので、”成長による富の創出”のための国の新たな試みです。 このたび、出資にかかる審議を円滑に進めるため、 国立大学法人評価委員会 に「 官民イノベーションプログラム部会 」が設置されることになりました。 大学に対する出資事業 の予算は１，２００億円。各大学は、出資金と企業等からの３分の１から２分の１程度の費用負担を得て、実用化に向けた共同研究を実施して５～１０年で事業化を行い、最終的には付加価値を共同出資企業に売却。リターンが生じた場合は一定割合を国庫納付することになっています。 支援を行う研究は数十億から百数十億円程度の２０課題ほどを想定しており、これまでの高い（共同）研究実績、研究室単位を越えて大学レベルで研究者の組織化が可能となる多様性、共同研究事業をきめ細かに支援する外部の専門人材の確保等を満たす東北大学、東京大学、京都大学、大阪大学の４大学が出資対象として想定されています。 また、 ＪＳＴに対する出資事業 の予算は６００億円。国公私立すべての大学等を対象として優れた研究成果の企業化を加速します。支援は、３～５０億円程度の２０課題ほどが想定されています。（出典：文部科学教育通信　No311  2013.3.11） （関連資料） 官民イノベーションプログラム部会の設置について（案）（国立大学法人評価委員会（第４２回、平成２５年３月１日開催）配付資料 サンスター Wクリップ ピクトメ ヒト S3614611 サンスター 発売日： ブクログでレビューを見る»

筑波大学大学研究センター長の 吉武博通 さんが書かれた「 教育研究と大学運営のあり方と関連づけて大学図書館のあるべき姿を追求する 」（リクルートカレッジマネジメント 179 /Mar.-Apr.2013）を抜粋してご紹介します。 全文をご覧になりたい方は、 こちら をどうぞ 教育改革全体の枠組みの中で図書館を考える 大学設置基準 は第３８条において、図書、学術雑誌、視聴覚資料その他の教育研究上必要な資料を、図書館を中心に系統的に備えるものとしたうえで、図書館はこれらの資料の収集・整理・提供を行うほか、情報の処理・提供のシステムを整備して学術情報の提供、他の大学の図書館等との協力に努めるものとし、これらの機能を十分に発揮させるために必要な専門的職員その他の専任の職員を置くことなどを定めている。 このことを踏まえたうえで、大きな構造的変化の中で、大学図書館が如何なる役割を果たすべきかについて、教育・学習と学術情報の２つの視点から考えてみたい。 科学技術・学術審議会の学術情報基盤作業部会は平成２２年１２月に「 大学図書館の整備について（審議のまとめ）-変革する大学にあって求められる大学図書館像- 」をとりまとめ、その中で、大学図書館に求められる機能・役割の第一に「 学習支援及び教育活動への直接の関与 」を挙げている。具体的に示されているのは ラーニングコモンズ、レファレンスサービス、情報リテラシー教育 である。 ２４年８月の中央教育審議会答申「 新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて 」においても、 主体的な学修を支える図書館の充実や開館時間の延長 などが課題に挙げられている。 このような方向に沿った取り組みとして最も注目されているのが ラーニングコモンズ である。 公立はこだて未来大学 や 国際基督教大学 が早くから同趣旨の取り組みを開始していたことは周知の通りであり、その後、 お茶の水女子大学 や 東京女子大学 などでも開設され、次第に広がりを見せつつある。 学生支援ＧＰにも採択された東京女子大学の「 マイライフ・マイライブラリー 」は、図書館のフロアを改修してラーニングコモンズにふさわしいハード面の整備と併せて、学生スタッフが学生を支援する学生協働サポート体制、情報リテラシー講習などの学習支援プログラムといったソフト面の整...