記事紹介｜「考える力」を、AIに渡すな

■ 子どもたちの「当たり前」になったAI

学校の勉強にAIを使う生徒は、この1年だけで26%も増えました。作文のアイデア出しや文章の要約、先生へのレポート作成まで、AIはすっかり子どもたちの「便利な道具」になっています。

■ 本当の心配は何か

「AIを使うこと」自体は問題ではありません。心配なのは、自分で考える習慣が身につく前に、なんでもAIに頼り切ってしまうことです。

スマホやタブレットなど、学校への技術投資はこの10年で莫大な額になりましたが、子どもたちの読解力はむしろ下がっています。道具を与えるだけでは、学ぶ力は育たないのです。

■ AIが本当に役立つ使い方

AIにも良い使い方はあります。一人ひとりの理解度に合わせて問題の難しさを自動で調整してくれる学習アプリなど、「自分のペースで学ぶ」サポートツールとしては大きな可能性があります。大切なのは、AIを答えをもらうための近道ではなく、考えるための手助けとして使うことです。

■ SNSと同じ失敗を繰り返さないために

かつてSNSが急速に広まったとき、私たちは子どもへの影響をよく考えないまま普及させてしまいました。その結果、若者のメンタルヘルスへの深刻な影響が明らかになっています。AIでも同じことが起きかねません。「子どもたちを実験台にはできない。やり直しはきかないのだから」——この言葉が今の状況を端的に表しています。

■ 私たちが問うべきこと

AIが教育や社会に広がるのは、もう止められません。問題は「使うか使わないか」ではなく、「考える力を育てる使い方ができているか」です。

便利さだけを追いかけると、自分の頭で考えたり、新しい状況に対応したり、人をまとめたりする力が育たない世代を生み出してしまうかもしれません。子どもたちの未来のために、今こそ使い方を真剣に考える時です。

出典：子どもたちにAIの使い方を教えているが、考える力は育てているのか｜Forbes JAPAN